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关注孩子的触觉发展

收藏发布更新日期:2010-12-17 点击:

关注孩子的触觉发展
约稿的第二部分是要求写写自己近期关注的领域,我写的是关于触觉发展的。原稿如下,顺便谢谢小施编辑的劳动!

 
女儿桐桐虽然智力发展的不错,但一直胆子很小,不喜欢人多的地方,此外还特别不喜欢大人给她洗脸、穿衣什么的,这让我很困惑,因为我自认为一直在按科学的教育方式跟她互动,不明白她为什么会有这类消极行为,后来在一本杂志上偶然发现这种拒斥现象竟然跟触觉发展的不好有关,方才意识到女儿的触觉训练被我忽视了,从此开始关心这个话题,无独有偶,后来在声像资料《哈佛式EQ教育》中看到心理健康教育专家李霞老师特别谈起通过触觉训练来调适孩子情绪的知识,感慨颇深,遂进一步研读了相关资料,才发现这是一个常常被忽视然而又至关重要的领域,我们育儿中遇到的许多困惑,比如孩子多动、喜欢咬人、过于敏感、爱玩生殖器、多动等等,竟然都可以通过触觉训练来解决。

 
为什么触觉对于孩子的心理发育如此重要呢?这是因为,肌肤接触是孩子与人交往的重要方式,摸、抓、吃等触觉行为是孩子早期认识世界的最佳途径,触觉将某些信息传到大脑的边缘系统,还会影响人的情绪发展,因此,充分而恰当的触觉刺激对于孩子的认知和情绪发育意义重大,为了孩子的心理健康,我们应该关注孩子的触觉训练。
 

那么,该怎样对孩子进行触觉训练呢?李霞老师等专家认为,可以根据孩子的年龄来选择合适的训练方式,一般来说,较小的孩子可以通过抚触、玩海洋球、走鹅卵石地面等方式进行训练,大一点的孩子,则可以让他玩水玩沙、梳头、蹦床、游泳等。但不同情绪指向的孩子需要的触觉训练有所不同,如,对于那些像桐桐一样由于触觉过于敏感而胆小、容易拒斥爱抚的孩子,家长可以多让他们做弹跳训练(如,跳绳、蹦床),借以让他们适应外界的刺激,降低他们的触觉“域限”,以此达到“脱敏”的目的;对于那些因触觉饥渴而喜欢惹人的孩子,则应多进行挤压式(如用毛巾被紧紧包住他们)、发泄式(如打布袋子)或需要自控力的训练(如拍球),借以满足他们的触觉需求、释放他们的旺盛精力、提高他们的自控能力,这样便可以减少他们外向性的破坏欲。

 
总之,随着成人生活节奏的加快,触觉学习不足的孩子越来越多,我们这些当父母的,一定不要在智力开发的同时忽视了其触觉训练,特别是那些早产、剖腹产、母乳喂养不足和被过度保护的孩子。



 

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